关于小学低年级语文阅读教学的有效性探究

• 作者: 周新晃
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 低年级 阅读教学 有效性 探究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

本文首先介绍了影响小学低年级语文阅读教学有效性的主要问题,主要问题包括小学低年级语文阅读教学过程中缺少课堂感染力,以及对不同低年级学生的教学模式没有针对性。文章紧接着提出了提升小学低年级语文阅读教学有效性的优化措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周新晃		1	0	0.0	0.0