推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"的路径探讨

• 作者: 吴进
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 习近平新时代中国特色社会主义思想 "三进" 推进路径
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 改革动向
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 字数: 4048字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2020.012.011

摘要

推动习近平新时代中国特色社会主义思想"三进",必须充分发挥高校思想政治理论课的作用,这是由它的性质、宗旨和使命决定的.我们所说的"三进"就是推进习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进头脑",这也是高校思想政治理论课当前以及今后一个时期的首要任务.当代大学生的头脑能够在这一举措下得到最新理论成果的武装,能够对高校思想政治理论课教学改革的急切要求进行充分满足,同时也能培养出合格且可靠的社会主义建设者和接班人,进而推动社会的长远发展.推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"是一个漫长而系统的过程,只有在与教学实际结合的基础上,才能真正探索出一条切实可行的"三进"工作机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴进		16	19	4.0	4.0