中医诊断学课程思政改革实践

• 作者: 包永生 宋倩红 牛贺 谢文英
• 来源期刊: 光明中医
• 关键词: 中医诊断学 课程思政 改革实践
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教管论坛
• 页码范围: 1094-1097
• 页数: 4页
• 字数: 4267字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8914.2020.07.053

摘要

在多元化的今天,高校思政教育尤为重要,课程思政应运而生.中医诊断学是中医课程体系中的主干课程,是培养学生临床实践能力、培养优秀的中医综合人才的基础和重要课程,因此在中医诊断学中开展课程思政教育尤为重要.在中医诊断学中融入思政教育,深入挖掘课程思政资源,建立课程体系,调整中医诊断学的评价体系和教学方法,打造中医诊断学思政课堂,提高学生积极性和主动性,引导学生树立中医药文化自信和专业自信,提升学生的政治素养,树立正确的意识形态,同时也促进教师自身的政治理论水平和教学水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢文英	河南中医药大学仲景学院中医诊断学教研室	50	228	8.0	11.0