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摘要:
For students in the third year of junior high school,it is their first time learning the subject of chemistry.Their future learning will be largely related to the first introduction lesson taught by the teacher,so this article takes the third year chemistry introduction lesson as an example,through the combination of STSE and HPS theories applied to teaching in the process of teaching design,which plays a critical role in cultivating students'core literacy in chemistry.
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篇名 Research on STSE-HPS Teaching Design Based on the Core Quality of Chemistry Subjec——Taking the Teaching Design of"Introduction to Junior Three Chemistry"as an Example
来源期刊 当代教育研究(百图) 学科 文学
关键词 Chemistry subject core literacy Teaching design STEM-HPS
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-28
页数 5页 分类号 H31
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Chemistry
subject
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Teaching
design
STEM-HPS
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期刊影响力
当代教育研究(百图)
月刊
2208-8466
Level 1Level 10, 50
出版文献量(篇)
479
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