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摘要:
小班美工区是以3-4岁幼儿为中心的.科学、合理地使用材料有利于激发、支持幼儿各种游戏和活动,主动表达自己的想法,发展自己的能力.通过观察、分析幼儿与材料之间、幼儿与同伴之间的操作互动情况做出及时的支持和反馈,从而有效促进幼儿健康成长.
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主题背景下美工区活动材料投放策略
主题背景
美工区
活动材料
投放技巧
经验视角下美工区材料层次性投放的探讨
美工区材料
投放方式
投放内容
经验
惜废亮钻 ——浅谈美工区的创设
情境新颖
双线并进
多样变化
节约环保
浅谈幼儿园美工区活动的有效开展
幼儿
美工区
图文并茂
自制能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈美工区材料使用的策略
来源期刊 家教世界·现代幼教 学科
关键词 材料 使用 冲突 突破 挑战
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴秀利 江苏省宿迁市实验小学幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
材料
使用
冲突
突破
挑战
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
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