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摘要:
音乐院校思想政治理论课改革创新必须立足专业实际和学生实际,将思想教育、传承教育与专业教育结合起来,做到理念创新、手段创新、方法创新,用寓教于乐的方式将音乐专业资源融入思想政治理论课之中,更好地发挥音乐院校思想政治理论课育人主渠道作用。本文以近年来沈阳音乐学院在深入挖掘音乐专业资源并融入思想政治理论课中的实践为例,探索音乐院校思想政治理论课改革创新的途径,形成音乐院校思想政治理论课特色。
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期待效应
高职院校
思想政治理论课
教学
内容分析
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文献信息
篇名 音乐院校思想政治理论课教学改革创新思路与实践
来源期刊 长春师范大学学报 学科 教育
关键词 音乐院校 思想政治理论课 音乐专业资源
年,卷(期) ccsfdxxb_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190-192
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟繁菊 沈阳音乐学院思政教研部 16 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐院校
思想政治理论课
音乐专业资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范大学学报
月刊
2095-7602
22-1409/G4
大16开
吉林省长春市长吉北路677号
12-326
1982
chi
出版文献量(篇)
1626
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6
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