初中物理校本课程学生学习评价体系的构建

• 作者: 吴清周 黄妙琼
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 多元化评价 校本课程 初中物理实验 学生学习评价
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 考试与评价研究
• 页码范围: 96-103
• 页数: 8页
• 字数: 6893字
• 语种: 中文

摘要

为解决校本课程评价体系缺失的共性问题,在实践教学研究的基础上,课题组以多元化评价 、PTA量表评价 、物理学科核心素养等理论为指导,构建了适用于初中物理校本课程新教学模式的学生学习评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴清周		3	1	1.0	1.0
2	黄妙琼		3	1	1.0	1.0