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摘要:
编织工艺历史悠久,具有丰厚的文化底蕴,在美术教学中起到非常重要的作用.新课标在工艺部分强调培养学生的设计意识与动手制作能力.如今的美术课堂也更加的重视学生在美术课中的制作能力与设计意识的培养.将编织工艺引入初中美术课堂,能够使学生在学习优秀传统文化以及技能的同时,形成从文化的角度观察和理解美术编织作品.本研究在最后对行动研究的过程进行了反思,也为今后的编织工艺课的研究提供一些建议.
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文献信息
篇名 初中生编织工艺制作能力与设计意识培养的行动研究
来源期刊 西部皮革 学科 文学
关键词 编织工艺 初中生 工艺制作能力与设计意识 行动研究
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 工艺与技术
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 J524
字数 2089字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭慧敏 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
编织工艺
初中生
工艺制作能力与设计意识
行动研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部皮革
半月刊
1671-1602
51-1624/TS
大16开
成都市福兴街30号轻工大厦
62-216
1978
chi
出版文献量(篇)
19571
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87
总被引数(次)
12871
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