小学低段语文阅读教学的探讨

• 作者: 郑萍
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 低段阅读 兴趣 插图 谜语 情境
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 字数: 2380字
• 语种: 中文

摘要

阅读可以有效地培养学生的理解能力,促进学生语言知识的有效积累,在拓宽学生视野中发挥重要作用.因此,在具体教学过程中,教师应考虑学生身心发展的水平和特点,并使用合理的阅读教学方法.不断地完善阅读教学过程是我们每个语文老师应尽的职责,激发孩子们的学习兴趣,广泛阅读并积累,让每个孩子化被动为主动,提高孩子阅读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑萍		1	0	0.0	0.0