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摘要:
疫情期间为做好防控新型冠状病毒肺炎感染的疫情,导致小学数学的课堂教学效率受到了非常大的影响。因此,小学数学教师 应合理利用多媒体信息技术,将小学数学课堂教学趣味化,以此提高学生的学习兴趣,使学生积极主动的参与到学习中,并有效提高疫情 期间的课堂教学效率。本文通过对疫情期间小学数学多媒体教学进行了分析,并提出了几点建议,以供参考。
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提高
发展
合理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 疫情期间小学数学多媒体教学激趣畅谈
来源期刊 电脑乐园 学科 社会科学
关键词 疫情期间 小学数学 多媒体教学 激趣畅谈
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0249-0249
页数 1页 分类号 C
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1 张燕 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
疫情期间
小学数学
多媒体教学
激趣畅谈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
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