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摘要:
有效的教学体现在学生的进步与提升上,教师在设计课堂教学时可以以转变学生的学习方式为首要要求,促进学生的有效学习。本文基于初中数学课程内容,对不同环节的教学设计工作提出几点建议。
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篇名 初中数学课堂教学有效策略探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 初中数学 课题教学 有效策略
年,卷(期) hqcs_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0036-0036
页数 1页 分类号 C
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1 孙艳玲 1 0 0.0 0.0
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初中数学
课题教学
有效策略
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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