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摘要:
近代以来,我国学校发展经历了过渡学校时代、自然学校时代、名校时代和后名校时代。过渡学校时代出现了具有现代意义的学校,中国教育从传统教育向现代教育转型,并在自然学校时代建立了真正的现代教育。名校时代是在国家优先建设一批重点学校的政策下名校快速发展的阶段,后名校时代则是当下各品类学校正在自我转变、自我革新而逐渐定型的时期。随着时代的发展,学校、社会与人和谐共生的自由学校时代必将到来。
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文献信息
篇名 办新校:教育转型期学校形态回溯
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 教育转型期 学校形态 学校发展
年,卷(期) jsjyyj_2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G528
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈国安 苏州大学文学院 68 134 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育转型期
学校形态
学校发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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30
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