统编教材中语文要素的理解与教学应对

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 统编教材 语文要素 教学应对
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学语文统编版教材最突出的一个特点就是每一个单元都明确了语文要素,教师可以结合语文要素来进行教学设计,准确理解语文要素,从浅到深、由易到难来开展教学,聚焦语文要素,深入挖掘单元课文的教学价值,在语文要素和教学目标之间建立联系,以此来达成统编版教材的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉		11	12	3.0	3.0