用好教材这个“例子”——兼评《他们那时候多有趣啊》同课异构教学

• 作者: 孟晓东
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 同课异构 教学效益 用教材教 举一反三 科幻小说 主题单元 用好教材 教材内容
• 年，卷（期）: jysj_2020,（14）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

叶圣陶先生说:“教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”我想,这就是一篇文章能够入选课本成为教材内容的价值所在。《他们那时候多有趣啊》这篇科幻小说之所以能成为“科学精神”主题单元中的一篇课文,自然有它独特的存在价值。而教者“用教材教”的意义就在于此,就是要善于发掘教材作为“例子”存在的价值,发挥出它的担当,使之产生最大的教学效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟晓东	江苏省无锡市锡山区人民政府教育督导室	91	26	3.0	4.0