小学数学课堂深度学习教学策略研究

• 作者: 糜晓蓓
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 深度学习 学习能力 思维水平
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 76,79
• 页数: 2页
• 字数: 3957字
• 语种: 中文

摘要

为了提高学生的数学能力,提升学生的数学素养水平,小学数学教师必须要秉承"深度学习"教学理念,不断强化学生的思维能力,使学生能够独立解决数学难题,更好地建立数学知识体系.本文就小学数学课堂深度学习教学进行简要的分析与探讨,希望能够对教师教学和学生学习提出一些有价值的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	糜晓蓓		4	1	1.0	1.0