中波"双学位"培养模式下全英文课程探索——以《园林植物资源与应用》为例

• 作者: 刘蓉 蔡艳芳 陈己任
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 教育
• 关键词: 双学位 全英文课程 探索
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与心理
• 页码范围: 237-238
• 页数: 2页
• 分类号: G648
• 字数: 2510字
• 语种: 中文

摘要

指出了在经济全球化迅速推进的大背景下,高等教育的国际化趋势不断加强,交换生项目常态化.以面向中波"双学位"园艺专业的研究生开设的《园林植物资源与应用》全英文课程为例,结合学校相关的人才政策和自己的经验,对师资队伍的配备、全英文课程教学环节的设计与全英文课程案例库建设进行了分析探索,提出了相关的建议,以期为全英文课程模式的推进提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蓉		7	55	2.0	7.0
2	陈己任	湖南农业大学园艺学院	21	63	5.0	6.0
3	蔡艳芳	湖南农业大学园艺学院	1	0	0.0	0.0