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摘要:
根据新课标的要求,在开展高中各个学科的教学活动过程中,应对学生的情感态度进行关注和培养,以实现师生之间的和谐发展和共同进步,由此,高中英语教学内容之一即为情感教育,也就是需要教师对学生的自我认知价值取向等进行教育,以促使学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,所以在本文中,将主要针对高中英语教学中的情感教育渗透途径进行分析。
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探讨高中英语教学中情感教育的渗透
高中英语
情感教育
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情感教育在高中英语教学中的应用
英语教学
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情感教育在高中英语教学中的运用探索
情感教育
高中英语教学
运用
浅谈英美文学在高中英语教学中的渗透
英美文学
高中英语教学
教学渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中英语教学中的情感教育渗透
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 高中英语教学 情感教育 渗透
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0146-0147
页数 2页 分类号 I
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1 刘福莲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
情感教育
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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