作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,随着我国社会经济和教育改革的不断发展,我国教育领域对素质教育给予了高度重视。在素质教育的理念指导之下,老师不仅仅是要教导学生基础理论知识,更是要注重对学生道德素养和个人修养的培养,从而提高学生的综合素养,促进学生的身心健康全面发展。因此,在教育改革背景之下的小学道德与法治课堂教学中,老师要根据学生的发展需求和新课标教学要求,寻求合理有效的教学方式,注重对学生核心素养的培养,从而推进学生的身心健康全面发展[1]。
推荐文章
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
道德与法治
课堂教学
有效性
初中道德与法治教学中学生核心素养的培养
道德与法治
核心素养
思想
设计
方法
创建道德与法治课堂教学新常态
道德与法治
教学新常态
小学数学核心素养理念下的课堂教学转型
小学数学
核心素养
课堂教学转型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学探讨
来源期刊 新纪实 学科 文学
关键词 核心素养 小学 道德与法治 现状 有效策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0099-0099
页数 1页 分类号 I
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永艺 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学
道德与法治
现状
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞南街桂元路67号湖北教育报
出版文献量(篇)
491
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导