作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在当今的教育环境中,教育相关部门越发重视对学生学科核心素养的培养.在本篇文章中,笔者将简要阐述教师可以借助多媒体进行教学、采用思维导图以及开展小组合作学习的方式在课堂中融入生物核心素养.
推荐文章
核心素养下高中生物高效课堂的构建研究
高中生物
核心素养
高效课堂
构建研究
基于核心素养的高中生物课堂教学探析
高中生物
核心素养
教学方法
如何让高中生物课堂生动有趣
高中
生物
课堂
有趣
基于核心素养背景下高中生物课堂教学有效性的探究
核心素养
高中生物
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生物课堂如何融入生物核心素养
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中生物 核心素养 多媒体 思维导图
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 思想火花
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号 G4
字数 2268字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.132
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 兰隆秀 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
核心素养
多媒体
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导