基于PubMed和预印本网站的生物医学检索课分层设计研究 ——以新型冠状病毒的认识特点为例

• 作者: 郑蕊
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: PubMed 生物医学检索课 学科服务
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 创新思维
• 页码范围: 29-35
• 页数: 7页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2020.09.029

摘要

为加大图书馆对于生物医学学科的文献推广,整体提高生物医学学生检索水平和文献阅读水平,针对现有的生物医学检索课程设置形式单一、不注重学科的发展性和连贯性等问题,在PubMed平台及预印本平台上,以新型冠状病毒的认识特点、文献获取为例,将生物医学检索课程分成本、硕、博3个阶段,提出分阶段更深入的嵌入式课程设计,并指出该框架的建立,可以为生物医学检索课程的教学实践提供一个分层次、目标明确的资源获取思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑蕊		6	0	0.0	0.0