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探索英语大单元教学如何用“工具”支撑学生学习
探索英语大单元教学如何用“工具”支撑学生学习
作者:
田靓雯
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大单元教学
校园生活
单元学习
工具支持
教研组
英语
学生
探索
摘要:
开展英语大单元学习以来,我们教研组做了很多关于“如何利用工具支持学生学习”的尝试。在“校园生活”这个单元中,我们做了如下探索。
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篇名
探索英语大单元教学如何用“工具”支撑学生学习
来源期刊
未来教育家
学科
教育
关键词
大单元教学
校园生活
单元学习
工具支持
教研组
英语
学生
探索
年,卷(期)
2020,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
55-56
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
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被引次数趋势
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引文网络
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2020(0)
参考文献(0)
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节点文献
大单元教学
校园生活
单元学习
工具支持
教研组
英语
学生
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
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