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摘要:
开展英语大单元学习以来,我们教研组做了很多关于“如何利用工具支持学生学习”的尝试。在“校园生活”这个单元中,我们做了如下探索。
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英语学习动机
浅谈英语教学中如何激发高职学生的学习兴趣
高职学生
英语学习
兴趣
激发
英语教学中如何激发学生的学习兴趣
英语教学
学习兴趣
多媒体
创设情景
如何有效开展英语单元整合教学
初中英语
单元整合
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探索英语大单元教学如何用“工具”支撑学生学习
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 大单元教学 校园生活 单元学习 工具支持 教研组 英语 学生 探索
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大单元教学
校园生活
单元学习
工具支持
教研组
英语
学生
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
357
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