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基于实践反思指向“有效课堂”
基于实践反思指向“有效课堂”
作者:
金瑾
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有效课堂
摘要:
有效始于针对,针对始于了解,了解始于沟通,有效课堂 从沟通做起!——口 有效始于关爱,关爱始于关心,关心始于关注,有效课堂 从关注做起!——眼 有效始于灵动,灵动始于智慧,智慧始于用心,有效课堂 从用心做起!——心
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文献信息
篇名
基于实践反思指向“有效课堂”
来源期刊
赢未来
学科
关键词
有效课堂
年,卷(期)
2020,(9)
所属期刊栏目
教育广角
研究方向
页码范围
25,27
页数
2页
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中文
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节点文献
有效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
主办单位:
家庭期刊集团有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3178
CN:
44-1674/C
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
46-55
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
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