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摘要:
随着云计算、物联网、大数据、人工智能和虚拟现实等技术的快速发展,党和国家对教育信息化工作愈加重视.在2018年4月13日,教育部正式印发了《教育信息化2.0行动计划》的通知,提出要加快教育现代化和教育强国建设[1].该通知引领我们要更加坚持应用驱动、更加坚持深度融合,以有效地运用信息化工具及技术来促进教育[2].
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管理机制
管理系统
管理信息化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校课程重修管理系统设计与开发研究
来源期刊 广东教育:职教 学科 工学
关键词 虚拟现实 人工智能 系统设计与开发 云计算 大数据 教育信息化 物联网 应用驱动
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付冬波 7 3 1.0 1.0
2 李达志 2 0 0.0 0.0
3 林燕萍 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟现实
人工智能
系统设计与开发
云计算
大数据
教育信息化
物联网
应用驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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