仿生设计在高校设计教学中的思考与研究

• 作者: 赵彦
• 来源期刊: 工业设计
• 学科: 教育
• 关键词: 仿生设计 高校 设计教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 高等美术教育
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 6072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7053.2020.01.010

摘要

通过总结、分析研究仿生设计在高校设计教学中存在若干的问题,对学科建设、课程体系、教学指导、教学内容等方面提出了一系列反思并研究;尝试通过交叉学科的专业定位和学科共建体系,从教学过程和学科建设的视角来完善和构建相关的课程体系;并通过调整和优化教学指导思路,调整教学内容等,以期形成有效的设计教学模式;从而为高校设计相关专业的综合型人才培养、以及设计学科体系的完善等方面给出具体的指导思路和参考建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵彦	厦门大学嘉庚学院	8	5	1.0	1.0