如何创建数学"导、合、展"三环高效课堂

• 作者: 李连梅
• 来源期刊: 善天下
• 关键词: 小学数学 高效课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

传统的小学课堂教学模式已经不能满足当代小学生的发展需求,需要优化课堂教学模式,努力构建"导、合、展"的教学结构,才能推进高效课堂的建设.因此小学数学教师要改变教学方式,扭转学生被动学习的局面,以学生为本,调动学生参与课堂学习的主动性和积极性,创设出多种课堂导入新知的方式,增强学生合作探究的意识,指导学生掌握数学学习的方法,提高他们自主学习的能力,教师通过学生展示的交流成果,进行补充质疑,深化学生对数学知识的理解与运用能力,从而提高课堂教学的效率.