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摘要:
在幼儿成长过程中,语言能力对其未来发展具有重要的影响,幼儿教师必须对其加强重视,科学开展语言领域教学, 为了保障幼儿主动参与教学活动,教师需要科学应用参与式教学法,确保幼儿能够更为高效的参与课堂学习,强化幼儿整体素质, 本文分别从生活话题,教学氛围,教学情境,幼儿主体,评价机制五个方面综合探究教师开展语言领域教学的具体策略。
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文献信息
篇名 参与式教学法在幼教语言领域教学中的应用
来源期刊 赢未来 学科
关键词 参与式教学法 幼教 语言领域教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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参与式教学法
幼教
语言领域教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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