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摘要:
针对四川水利职业技术学院当前课程体系开发存在的一些问题,为主动适应学生发展多样化的教育教学要求,通过专业群建设的法制化、目标岗位的选择、专业群的组建、各专业职业能力内涵的拟定、职业能力标准的确认、职业能力与课程的对映、专业群平台课程的确定、专业群各专业课程体系的构建、专业群实施保障条件的分析、专业群各专业人才培养方案的制定等10个步骤,构建了全校7个专业群、27个专业的课程体系,并形成动态调整机制,实现了课程体系建设的法制化、标准化、集群化.
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文献信息
篇名 基于岗位职业能力的专业群课程体系开发与实施
来源期刊 四川水利 学科 教育
关键词 专业群 课程体系 职业能力 法制化 平台课程
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 水利职业教育
研究方向 页码范围 132-135
页数 4页 分类号 G71|G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张智涌 14 54 5.0 7.0
2 韩立 5 5 1.0 2.0
3 双学珍 16 61 5.0 7.0
4 张磊 8 11 1.0 3.0
5 孙仲山 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
专业群
课程体系
职业能力
法制化
平台课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川水利
双月刊
2095-1809
51-1155/TV
大16开
成都市外西牧电路7号
1978
chi
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4106
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