初中地理教学中如何培养学生的生态环境保护意识

• 作者: 魏雄
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、我国当前生态环境现状 随着我国经济发展,人类活动强度不断增加,导致生态环境出现了一些不容乐观的问题.一是生态空间不断遭受威胁.我国快速发展的城镇化、工业化、农业发展、基础设施建设等活动占用生态空间,交通基础设施建设、河流水电水资源开发和工矿开发建设割裂了生态的整体性和连通性,生态破坏时有发生;二是土壤侵蚀、土地沙化、水源污染、空气污染等环境问题突出;三是生态环境中生物多样性加速下降的总体趋势尚未得到有效遏制.我国高等植物的受威胁比例达11％,特有高等植物受威胁比例高达65.4％,脊椎动物受威胁比例达21.4％;遗传资源丧失和流失严重,60％-70％的野生稻分布点已经消失;外来入侵物种危害严重,常年大面积发生危害的超过100种.