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摘要:
初中地理这门学科对于学生们来说较为抽象,当学生们在学习地理学习时,总会觉得有距离感,其次是不知道应该如何学习地理的知识.因此,教师们在进行地理教学中,可以通过新式教学理念的引导之下,树立正确的教学方法,以课堂上的有效时间为主,在课堂上针对学生们的思维作一些相对的思维训练,让学生们能够在课堂上不断地提升自我能力.
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文献信息
篇名 浅析初中地理教育如何培养学生的地理思维能力
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中地理 培养 思维能力
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 1863字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中地理
培养
思维能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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