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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在培养全面发展的人的趋势之下,如何构建核心素养成为了当前社会讨论的热点话题.文章从学生社会性发展的本身出发,结合身心发展趋势,通过观点采择、移情能力和亲社会行为三大方面来探讨如何高效发展学生核心素养,并针对核心素养建构过程中出现的问题提出解决措施.
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文献信息
篇名 从学生社会性发展规律中探讨核心素养的建构
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 核心素养 社会性发展 观点采择 移情 亲社会行为
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金明 西华师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
社会性发展
观点采择
移情
亲社会行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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