技术支持的"同伴互评"研究进展与展望

• 作者: 况姗芸 卢昀 蓝琰 徐志君 何敏
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 同伴互评 技术支持 影响因素
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 专家视点
• 页码范围: 3-10
• 页数: 8页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2020.12.001

摘要

技术支持的合作学习在提高教育质量中有着重要价值,利用信息技术支持学习交互有助于提高学生的学习参与度,增强学习投入.同伴互评是生生交互的一种重要形式,如何有效利用技术支持学习者间的同伴互评成为新时期教学创新中的一个新问题.基于此,文章系统梳理了已有研究中关于技术支持的"同伴互评"反馈机制、同伴互评活动开展的模式与策略、同伴互评活动绩效影响因素的研究成果,并对未来研究方向进行了展望,以期为技术支持的同伴互评研究和活动开展提供参考和借鉴.