小学数学教学中创设有效问题情境的策略

• 作者: 王琴
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 小学数学 教学 有效问题情境 策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2468字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生的基础学习阶段,教师应创新教学模式,采取学生喜欢并能理解和接受的教学方法,激起学生的学习兴趣,提升教学的质量.本文针对小学数学教学中创设有效问题情境的策略展开分析,希望能够为相关教育工作者提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琴	南京体育学院附属学校	4	11	1.0	3.0