高中英语"苏式课堂"的表征

• 作者: 肖梅
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: "苏式课堂" 高中英语 精致 灵动 开放
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 19-23,32
• 页数: 6页
• 字数: 6040字
• 语种: 中文

摘要

分析"苏式课堂"研究的背景、意义和主要特征.以此为基础,结合课例,通过苏州经验的改造和苏州方式的操作分析、归纳出"苏式课堂"的三"Get"教学特征,即Get students interested(使学生感兴趣),Get students involved(使学生参与课堂活动),Get students centered(以学生为中心).提出高中英语"苏式课堂"的教学设计如苏州园林般精致;课堂活动如太湖水一样灵动;不拘泥于传统和常规,如苏州文明一样包容开放.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖梅		14	15	2.0	3.0