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摘要:
学院科研成果质量提升措施产生实效.2019年度相关数据显示:重要级刊物论文数量翻一番,论文转载数大幅度提升;影响面更广的教育类专业报刊发文创新高,科研课题立项和结项数量趋向平衡.但也存在C刊论文数量偏少、外文期刊论文不规范等现象,而正高级人员成果偏少、科研成果部门分布失衡,以及部分类别科研课题质量偏低等问题仍然存在.科研工作将继续加强监管与服务相结合,进一步完善微观评价制度,以持续提升科研质量.
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文献信息
篇名 吉林省教育学院2019年度科研发展报告
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 科研统计 高质量成果 课题研究 科研服务
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 特稿
研究方向 页码范围 6-17
页数 12页 分类号 G760
字数 13561字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.06.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵准胜 13 42 2.0 6.0
2 邓阎钢 6 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
科研统计
高质量成果
课题研究
科研服务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
论文1v1指导