激活问题意识,优化小学劳技教学

• 作者: 储伟
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 劳技教育 问题意识 优化 手脑并用
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

陶行知先生提倡手脑并用。在小学劳技教育中,我们要始终秉承陶行知先生的手脑并用思想。优化小学劳技教学,要切实注重学生问题意识的激活,并在激活过程中引导学生学会手脑并用,才能更好地将学生的求知欲与好奇心激发出来,引导学生积极主动地参与劳技教育之中,达到优化劳技教学的目的。

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1	储伟		2	0	0.0	0.0