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摘要:
在小学美术教学开发民间文化与乡土文化对小学美术教学的发展具有积极影响.当前部分教师仍将教学内容限定在课本内容中,在指导中缺乏创新意识,不能将民间文化资源与乡土文化资源充分地进行开发和利用,大大限制了小学生的审美观发展,不能保证学生传统文化传承意识的养成.对于此,小学美术教师应在民间文化与乡土文化视野下积极进行美术课程资源的开发与利用,促进小学生审美意识的培养,推动我国美术教学的发展.
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文献信息
篇名 小学美术教学中民间文化与乡土文化的开发与运用
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学美术 民间文化与乡土文化 开发与运用研究
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 蒙童硅引
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G623.75
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
民间文化与乡土文化
开发与运用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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