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摘要:
日常课堂教学多数物理教师还是忽视"学科德育"的实践,即使存在一定的"学科德育"实践,也比较随意、凌乱,缺乏系统模式建构.尝试构建高中物理"学科德育"实施指南和案例,期待能为高中物理乃至其他学科提供"学科德育"的实践路径.
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文献信息
篇名 高中物理"学科德育"实施指南和实践路径探寻
来源期刊 物理通报 学科
关键词 高中物理 "学科德育"指南 实践路径
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 中学物理教学
研究方向 页码范围 43-46,50
页数 5页 分类号
字数 5017字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
"学科德育"指南
实践路径
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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