ICU护士血液净化技术培训应用PBL教学法结合能力进阶模式的效果观察

• 作者: 徐慧娜 桂意华
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 能力进阶模式 ICU 血液净化技术 培训
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G424.1
• 字数: 6665字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2020.12.001

摘要

目的 探讨PBL教学法结合能力进阶模式在ICU护士血液净化技术培训中的应用效果.方法 对66名ICU护士在血液净化技术培训中采用PBL教学法结合能力进阶模式,运用配对t检验比较培训前后专业理论、技能操作考核成绩及护士执业认同感.结果 培训后护士的专科理论得分(86.79±5.06)分高于培训前(65.18±8.19)分,差异有统计学意义(t=25.484,P<0.001);培训后ICU护士人文关怀、知识性问题、操作技术执行力、解决问题能力、整体表现及总分高于培训前(P<0.001);培训后ICU护士执业认同感评分高于培训前,即自我效力感、把握感、有意义感、患者影响感、一致感、自我决定感、组织影响感均高于培训前(P<0.001).结论 对ICU护士血液净化技术培训应用PBL教学法结合能力进阶模式,可以提高ICU护士的血液净化理论知识,提升ICU护士血液净化的技能水平,激发其主动学习和团队精神,提高护士执业认同感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐慧娜		2	0	0.0	0.0
2	桂意华		5	4	1.0	2.0