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摘要:
为更好地帮助学生拓宽知识视野、提高思维能力,教师可将生活案例融入初中"道德与法治"教学过程中,通过备课设计生活案例、课堂妙用生活案例、课外收集生活案例、开展社会实践活动等方法,为学生创设启迪思维、提高素养的学习环境,以促进教学目标的有效达成,切实落实立德树人这一根本任务。
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在道德与法治课堂中应用生活案例的研究
道德与法治
课堂教学
生活案例
小学道德与法治教学的生活化策略
小学
道德与法治
生活化教学
初中道德与法治生活化教学策略
道德与法治
生活化教学
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文献信息
篇名 生活案例融入“道德与法治”教学的策略与实践
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 初中 道德与法治 生活案例
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G63
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1 吴景惠 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
道德与法治
生活案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
6649
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