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摘要:
科学精神不仅指自然科学学习中体现出来的求真务实的思想,也指坚持真理、尊重规律、实事求是的态度,是高中政治核心素养中的重要内容.基于此,本文以高二政治课程为例,探究如何在认知冲突中培养学生科学精神.
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教学实践
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高中
思想政治
认知冲突
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初中政治
兴趣教学
方法研究
如何在政治教学中培养学生的创新精神
政治教学
素质教育
创新精神
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在认知冲突中培养科学精神——以高二政治课程为例
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中政治课程 核心素养 科学精神
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1714字 语种 中文
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1 周蒋坤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治课程
核心素养
科学精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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