走近树林走进树林——浅谈园外树林资源在幼儿园美术教育活动中的运用

• 作者: 王春苗
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 园外树林资源 幼儿园 美术教育活动
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

我园地处农村,有着丰富的农村教育资源.就在幼儿园300米开外有一处广袤的树林,林中除了有各种树木外,还有果树、花树、知了、树林还是小鸟们的天堂.树林就成了我们一块很好的教育基地.《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:让幼儿多接触大自然,和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物.环境是重要的教育资源,应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间.由此,小树林成为我的研究素材.那么如何让小树林在幼儿的成长中发挥作用,成了我思考的问题.我在组织幼儿参观树林、在树林里认识各种树木以及利用树林里的各种资源进行美术活动中观察着幼儿的变化,感受着幼儿的成长.在美术教学活动中,我们以树林资源为材料.同时,我们将收集的树枝材料渗透到幼儿园的各种美术教育活动中,如:美工室活动、美工区、建构区、家园等活动中,提高孩子们的审美能力、体验审美、创作所带来的快乐,让每个孩子成为创作小天使.