疫情背景下高职网络课程学习情境建构策略分析

• 作者: 彭红梅
• 来源期刊: 消费电子
• 关键词: 高职教育 网络课程 学习情境
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 93,92
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

基于疫情背景,高职院校需要根据实际情况,开展网络化教学,帮助学生实行线上学习,保证学生的整体化学习.互联网技术的发展推动着高校网络课程教学,对现代化教育事业具有积极的促进作用.因此,教师需要准确把握网络课程的建设,形成完善的课程体系,发挥网络课程学习的优势,提升高校人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭红梅		10	3	1.0	1.0