在班级群体规范中自觉成长——以班徽设计为例

• 作者: 王晓菲
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 群体规范 班徽 班级 自觉成长 学生
• 年，卷（期）: xbzr_2020,（6）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

班级形成了积极的群体规范,学生就会自觉成长。在实践中,为了让班级更有特色,我们会设计班徽,这个过程,正是形成班级群体规范的好时机。学生在设计班徽的过程中慢慢地将班级群体规范融入自己的言行,当班徽佩戴在胸前时,他们都能感觉到它带给自己的改变。

作者信息

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1	王晓菲		1	0	0.0	0.0