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浅谈生物学科史在初中生物教学中的作用
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摘要：
生物科学史是生物学重要组成部分,其中不仅蕴含了科学家们的智慧,也体现了生物学家在进行科学探究时的品质意识,在初中生物教学过程中,合理运用生物科学史,让学生了解知识的来源,可以帮助学生更有效的理解和掌握知识,激发学习兴趣,提高教学效率,同时还能对学生进行理想信念教育,促进学生全面发展。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈生物学科史在初中生物教学中的作用 | ||
| 来源期刊 | 启迪 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生物科学史 生物教学 初中生物 | ||
| 年，卷（期） | qd_2020,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-13 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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生物科学史
生物教学
初中生物
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位：
未来出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-8232
CN：
61-1476/C
开本：
出版地：
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号：
12-213
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4047
总下载数（次）
20
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