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摘要:
为探究符合幼儿阅读能力与审美倾向的书籍设计方法.根据及分析幼儿心理学、幼儿审美、书籍设计内容等相关学科内容,结合以人为本的设计观念,分别从幼儿的注意能力、审美偏好、情绪发展等方面出发总结探讨针对幼儿的书籍设计方法.得出从排版、色彩造型、材质互动等三部分为切入点的设计结论.幼儿审美的特殊性为设计者提供了一定的思路和导向,可以作为书籍设计的参考和依据.
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文献信息
篇名 基于幼儿审美特征的书籍设计探究
来源期刊 设计 学科 工学
关键词 幼儿审美 书籍设计 幼儿心理
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 关注思考
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 TS881
字数 5611字 语种 中文
DOI
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1 李五一 江南大学设计学院 2 0 0.0 0.0
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幼儿审美
书籍设计
幼儿心理
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期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
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