浅析心理健康教育活动课中的问题设计

• 作者: 袁学佳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育活动课 认知水平 问题设计
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

有效的课堂提问是一堂高效的心理健康教育活动课的重要特征之一。问题的设计要在体现"以学生为主体"的教育理念与完成教学目标之间达到相对平衡。教师在设计问题时需关注:问题设计的目的明确、符合学生的认知能力、问题具有延续性和开放性、教师在提问过程中要充分尊重学生。在心理健康教育活动课中,教师要根据学生的认知水平进行提问,可以借助思维导图,用辩论的方式来厘清思路,帮助学生分析与解决问题,促进学生成长。

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1	袁学佳		1	0	0.0	0.0