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摘要:
在教学改革不断深入的背景下,小学数学教学方法的创新越来越成为人们关注的焦点,而教师教学设计的方式和内容也开始逐渐受到大家的关注.小学数学教师教学设计的好坏,也具有非常重要的现实意义。
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小学数学教师教学设计存在的问题及原因分析
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小学数学教师教学设计存在的问题及原因分析
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问题
原因
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教师教学设计能力
构成
浅析小学数学教师的教学措施改善
小学数学
教学措施
因材施教
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教师教学设计存在的问题及措施
来源期刊 小品文选刊:下 学科 教育
关键词 小学数学 教学设计 问题原因
年,卷(期) xpwxkx_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0031-0031
页数 1页 分类号 G421
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小忠 3 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学设计
问题原因
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小品文选刊:下
月刊
1672-5832
14-1318/I
大同市惠民西城市直机关办公大楼
出版文献量(篇)
12424
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145
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