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摘要:
新课程标准对高中历史教学的要求是立德树人。而传统的高中历史教学方法无法满足这个要求,所以,高中历史教学要加快改革步伐,将提升学生历史学科核心素养作为改革目标,通过学生喜欢的教学方式呈现出来,以增强他们对历史的学习动机。本文主要介绍高中历史学科核心素养提升的重要意义,并且有针对性地提出基于核心素养提升的历史课堂改革措施,期望对高中历史的教学改革有所启发。
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新课改背景下高中历史课堂教学改革探析
新课改
高中历史
教学改革
主动学习
现实生活
情感教育
基于核心素养培养的高中历史课堂教学
核心素养
高中历史
课堂教学
高中历史课堂教学中提升学生核心素养的探究
高中历史
课堂教学
核心素养
浅谈新课程改革下的高中历史课堂教学
高中历史
新课程改革
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析高中历史课堂教学改革与学科核心素养的提升
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 高中历史 教学改革 核心素养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教学改革
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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