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摘要:
很多中职学校学习课程内容与生活实际脱离,中职学生价值观概念混淆不清,为提高学生思想道德水平和职业素养,本文从实践育人模式入手,提出“乐心”德育理念和“一二三四”实践育人模式,强化德育功能,提升学生核心素养和能力.
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立德树人理念下,高中德育育人模式的探究
立德树人
高中德育
育人模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “乐心”德育理念下中职学校实施“一二三四”实践育人模式实践研究
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 实践育人模式 德育理念 中职学校 德育功能 思想道德水平 学生核心素养 中职学生 一二三四
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G63
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1 赵帏 7 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
实践育人模式
德育理念
中职学校
德育功能
思想道德水平
学生核心素养
中职学生
一二三四
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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