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摘要:
学校作为育人的地方,其根本任务是立德树人。树人如同种树,而种树者首先要培植其根。面对一个个迈入青春期的学生,教育者可以学习柳宗元《种树郭橐驼传》中的郭橐驼养树之道,以有容乃大的情怀、循序渐进的坚定、人文关怀的魅力,保持教育的质朴和本色,筑牢学生成长的根基,给予学生蓬勃向上的力量。
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文献信息
篇名 “树人”学学郭橐驼——从校园的两棵香樟树说起
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 种树 育人 有容乃大 循序渐进 人文关怀
年,卷(期) jysj_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G63
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1 徐莉芳 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
种树
育人
有容乃大
循序渐进
人文关怀
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
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